Relationship between language and thought?

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एक स्कूल में छात्रों ने वायु प्रदूषण को कम करने के लिए स्कूल में और आसपास के पेड़ लगाए जाने का विचार किया। यह निर्णय लिया गया कि पेड़ों की संख्या, प्रत्येक वर्ग के प्रत्येक वर्ग में पौधे लगाए जाएंगे, कक्षा के समान ही होंगे, जिसमें वे पढ़ रहे हैं, उदाहरण के लिए, कक्षा 1 का एक वर्ग 1 पेड़ लगाएगा, कक्षा 2 का एक वर्ग कक्षा 12 वीं तक पौधे 2 पेड़ और इतने पर। प्रत्येक वर्ग के तीन खंड हैं। छात्रों द्वारा कितने पेड़ लगाए जाएंगे?
0 answers asked Sep 2 in General Knowledge by anonymous

एक ड्राइवर ने देखा कि डैशबोर्ड ने दिखाया कि उसने कुल 15951 मील की दूरी तय की थी। उसने सोचा कि यह एक अजीब संख्या थी क्योंकि इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि वह किस दिशा में पढ़ता है (बाएं से दाएं या दाएं से बाएं) यह वही था। हालांकि दो घंटों में डैशबोर्ड ने समान विशेषता वाले नंबर को दिखाया। कार की गति पाएं।
0 answers asked Sep 4 in General Knowledge by anonymous

अमीना एक संख्या और subtracts के बारे में सोचता है `5/2` इसमें से। वह 8 से परिणाम को गुणा करती है। परिणाम अब प्राप्त हुआ वह 3 गुना वही नंबर है जिसे उसने सोचा था। संख्या क्या है?
0 answers asked Sep 2 in General Knowledge by anonymous

निम्नलिखित के कारण दें: (ए) एक वर्ग को एक विशेष आयत के रूप में माना जा सकता है। (बी) एक आयत को विशेष समानांतर के रूप में माना जा सकता है। (सी) एक वर्ग को एक विशेष रम्बस के रूप में सोचा जा सकता है। (डी) स्क्वायर, आयतों, समांतरोग्राम सभी चतुर्भुज हैं। (ई) स्क्वायर भी एक समानांतर है।
0 answers asked Sep 2 in General Knowledge by anonymous
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